1. La batteria PML: lo sfondo teorico

1.1 La memoria e l’apprendimento

1.2 La memoria di lavoro secondo il modello di Baddeley (2000)

1.3 Le critiche al modello di Baddeley e le proposte alternative

2. La batteria PML: analisi e descrizione delle prove

2.1 Le prove di base

2.1.1 Le prove di MBT Fonologica e Verbale

2.1.2 Le prove di MBT visuo-spaziale

2.1.3 Le prove di memoria di lavoro verbale e visuo-spaziale

2.2 Le prove di approfondimento

3. La batteria PML: la taratura delle prove

3.1 Descrizione del campione normativo

3.2 Punteggi nelle prove di base della Batteria PML

4. La batteria PML: validazione psicometrica

4.1 Validità apparente e di contenuto della Batteria PML

4.2 Validità di costrutto

4.2.1 Prove di base

4.2.2 Prove di approfondimento

4.3 Validità predittiva

4.3.1 Prove di base

4.3.2 Le prove di approfondimento

4.4 Attendibilità test-retest delle prove di base

4.5 Attendibilità test-retest delle prove di approfondimento

4.6 Conclusioni.

5. Esempi di interpretazione dei punteggi della batteria PML

5.1 Il caso di D

5.2 Il caso di E

5.3 Il caso di M

5.4 Il caso di S

5.5 Il caso di MF

5.6 Il caso di MB

Conclusioni

La somministrazione delle prove di base della PML-2 e l’assegnazione dei punteggi

- Istruzioni per la somministrazione delle prove di base
- Uso delle tabelle normative e costruzione dei profili
La somministrazione delle prove di approfondimento della PML-2 e l’assegnazione dei punteggi
- Istruzioni per la somministrazione delle prove di approfondimento
- Uso delle tabelle normative e costruzione dei profili
La batteria PML-2 per gli alunni della scuola secondaria
- Descrizione del campione normativo età 11 anni - 16 anni e 11 mesi
- Punteggi alla batteria PML-2 per la fascia d’età 11 anni – 16 anni e 11 mesi
- Differenze di genere nei punteggi alle prove della PML-2 per il campione di scuola secondaria
- Differenze nei punteggi alle prove della PML-2 in funzione delle fasce d’età
Bibliografia