Metodologie per la Ricerca Qualitativa nelle Life Sciences

teoria e pratica dei metodi per il consenso e delle tecniche per la facilitazione di advisory boards e altri expert groups

di Luca Melis, Alessadro Gallo | Springer Healthcare Italia

€ 29 + iva | 10 crediti ECM

4.3 (18 valutazioni)

Questo corso è terminato.

Accreditamento ECM a cura di: SP srl (id 4146), Via Grecale, 21, 09126 Cagliari

Metodologie per la Ricerca Qualitativa nelle Life Sciences

teoria e pratica dei metodi per il consenso e delle tecniche per la facilitazione di advisory boards e altri expert groups

di Luca Melis, Alessadro Gallo | Springer Healthcare Italia

€ 29 + iva | 10 crediti ECM

4.3 (18 valutazioni)

Informazioni

Durata:

10 ore formative

Scadenza:

31/12/2022

Obiettivo formativo:

Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie

Professioni:

tutte le professioni

Codice ECM:

4146-342183

4.2

Rilevanza

4.3

Qualità

4.3

Utilità

Valutazione media di 18 utenti che hanno già letto l’ebook

Abstract

Ogni giorno milioni di medici in tutto il mondo prendono decisioni diagnostiche e terapeutiche, nonostante i dati a conforto delle proprie decisioni siano meno di quanto essi desidererebbero. Non si tratta di persone superficiali o incoscienti, bensì di professionisti responsabili che sanno di dover operare nell’interesse del paziente, anche nei contesti in cui non esiste ancora un razionale basato su evidenze documentate (evidence-based). Questi professionisti prendono decisioni sulla base della propria esperienza, dell’esperienza altrui (nella misura in cui questa e loro accessibile) e infine del buon senso. Procedono in questo modo esattamente per questo motivo: perche – purtroppo – non esiste ancora un razionale evidence-based. Nell’attesa di questo, i clinici e i professionisti sanitari hanno il dovere di operare, e lo fanno talvolta esponendosi a rischi personali dal punto di vista della imputabilità delle loro azioni sul piano giuridico. Non basta: lo fanno spesso in solitudine, non disponendo di mezzi strutturati per “socializzare” il caso specifico e l’ipotesi diagnostica o terapeutica elaborata in risposta. Ogni giorno centinaia di prodotti farmaceutici sono sottoposti a scrutinio dai medici che li prescrivono, dai pazienti che li assumono, dalle agenzie governative che ne regolano la registrazione e le indicazioni per l’uso. Le aziende che li producono hanno investito somme elevatissime per il loro sviluppo e per la ricerca che l’ha preceduto, spesso stipulando accordi con aziende biotech e terze parti, e scommettendo su prodotti che hanno per definizione un ciclo di vita in cui la fase pre-commerciale (quella in cui il prodotto viene ideato, sviluppato, testato) e enormemente più lunga rispetto alla maggior parte degli altri prodotti. Per queste aziende, attingere alla esperienza che i medici hanno sviluppato in real life e fondamentale, ed e per questo motivo che queste organizzazioni fanno largo uso di gruppi di consulenti chiamati, con connotazione settoriale, advisory board, il cui utilizzo e regolamentato non solo dalla legislazione nazionale in vigore ma anche dal Codice Deontologico di Farmindustria per l’Italia e dall’European Federation of Pharmaceutical Industries and Associations (EFPIA).

Tuttavia, non sempre questi gruppi di lavoro sono messi nelle condizioni di operare al meglio: talvolta, una quantità enorme e preziosissima di sapere non e materialmente accessibile o non e utilizzabile dall’esperto, non perche quest’ultimo non la possegga o non voglia condividerla, ma perche le modalita dell’interazione non sono in se in grado di elicitare il sapere dall’esperto stesso. Non sempre quindi si utilizza una metodologia adeguata – con il risultato che l’enorme investimento fatto in advisory board rischia di generare un misero ritorno, e magari di compromettere anni, talvolta decenni, di sviluppo di prodotto. Questo libro nasce dalla consapevolezza di questi dati di fatto e dalla volontà di dare dignità e forza alle azioni tese alla esplorazione di saperi che possono fare la differenza nel definire come diagnosticare e trattare patologie che non dispongono (ancora) di sufficienti dati, studi o evidenze - o che magari non abbiano pienamente espresso il potenziale di cui dispongono - sulla base dell’esperienza in real life dei key opinion leader di tutto il mondo.

Nel caso specifico, si approfondiscono patologie che affliggono una vasta platea di pazienti, che ha diritto di essere presa in carico, cosi come i professionisti che se ne occupano hanno necessita di essere supportati dal punto di vista metodologico, nonchè di disporre di contesti strutturati in cui i diversi punti di vista possono essere confrontati al fine di misurare il consenso esistente riguardo alle opzioni in campo. Prima di scrivere questo manuale, abbiamo operato una ricerca bibliografica sulle principali banche dati e motori di ricerca di letteratura medico-scientifica, utilizzando parole chiave come consensus methods, expert opinion, moderation techniques ottenendo una volta di piu la prova della fondamentale rilevanza che questo tema metodologico ha assunto sia nel dibattito scientifico in generale, sia più in particolare nell’economia della trattazione di moltissimi articoli, che si riferiscono a questo o a quel metodo spesso senza chiarirne ne il razionale, ne le condizioni peculiari d’uso nel contesto specifico.

Il nostro lavoro intende fornire un contributo alla migliore comprensione e classificazione delle diverse opzioni disponibili per generare expert opinion, per avviare un superamento di questo quadro disorganico a vantaggio di una maggiore chiarezza e solidità degli approcci.

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Dettagli del corso su ebook

Autore:

Luca Melis, Alessadro Gallo

Responsabile scientifico:

Luca Melis

Editore:

Springer Healthcare Italia

Collana:

Springer Healthcare Italia

N° pagine:

142

ISBN:

9788867566655

Cosa imparerai:

Acquisizione competenze tecnico-professionali
Fornire un quadro di riferimento sul concetto di expert opinion e portiare argomenti per accreditarne la solidità e la stessa necessità all’interno dell’indagine scientifica. Introdurre alcuni concetti utili per una migliore comprensione del meccanismo su cui si basa la raccolta di expert opinion.

Acquisizione competenze di processo
Esaminare l’expert group come "gruppo”, studiarne le caratteristiche e le dinamiche, presentiare le principali metodologie accreditate per la generazione di expert opinion, sia nel ruolo di conduttore che in quello di partecipante, con le relative indicazioni operative.

Acquisizione competenze di sistema
Illustrare le modalità con cui, a valle della raccolta della expert opinion, i risultati vengono valorizzati nel lavoro scientific, intrecciati a una corretta ricerca bibliografica e declinati su output di vario tipo. Inquadrare le fondamenta solide del metodo dal punto di vista epistemologico, collegandole alla riflessione in corso in seno alla filosofia della scienza.

Indice

Prefazione

Introduzione

1 Consenso ed expert opinion come fonti del lavoro scientifico

1.1 Cosa si deve intendere per consenso

1.2 L’esperto come fonte

1.3 Panel di esperti: un razionale

1.4 Verso un modello del consenso

2 Come funziona e come far funzionare un expert group

2.1 I modelli della comunicazione

2.2 Le dinamiche del gruppo

2.3 La gestione di un gruppo

2.4 I ruoli nel gruppo

3 Tecniche per l’interazione strutturata negli expert groups

3.1 Le metodologie principali

3.2 Il metodo Delphi

3.2.1 Descrizione del metodo

3.2.2 Gli attori

3.2.3 Le fasi di una analisi Delphi

3.3 La Nominal Group Technique

3.3.1 Descrizione del metodo

3.3.2 Il setting

3.3.3 Le fasi di un NGT

3.4 Il Metaplan®

3.4.1 Descrizione del metodo

3.4.2 Il setting

3.4.3 Le fasi di un workshop Metaplan®

4 L’applicazione dei metodi in concreto

4.1 La preparazione e gestione dei setting

4.1.1 L’organizzazione di un expert meeting in presenza

4.1.2 L’organizzazione di un expert meeting in remoto

4.1.3 L’organizzazione di una survey

4.2 Il passaggio dai dati ai risultati

4.2.1 La elaborazione dei dati quantitativi

4.2.2 La valorizzazione dei dati qualitativi

5 Valorizzare i risultati della expert opinion

5.1 Prima della expert opinion: il metodo di ricerca bibliografica

5.2 Le banche dati bibliografiche – come strutturare delle search query

5.3 Come funzionano le riviste scientifiche in riferimento alle banche dati?

5.4 L’accesso al full text degli articoli

5.5 Prima di avviare la ricerca: definire gli unmet needs e il quesito (o i quesiti) alla base degli statements

5.6 Come ridurre il bias

5.7 Il lavoro scientifico dopo la expert opinion: il paper

5.8 Altri outcome generati dalla expert opinion: linee guida, algoritmi, etc.

5.9 Alcuni limiti della expert opinion, e come gestirli

6 Epistemologia del consenso

6.1 L’incertezza radicale

6.2 L’intersoggettività come risultato della proprietà di “costringere all’assenso”

6.3 L’erosione della proprieta di “costrizione all’assenso”

6.4 Il processo di costruzione del consenso e dell’intersoggettività

6.5 Dall’induzione all’abduzione

6.6 La teoria dell’informazione integrata

6.7 Conclusione

7 Appendice

7.1 Acronimi e termini tecnici

Conosci gli autori

Alessandro Gallo

Direttore Generale di Springer Italia, ha un’esperienza di oltre venti anni nell’ambito dell’editoria scientifica e biomedica, in particolare in ruoli di management e direzione aziendale. Direttore responsabile di numerose testate registrate di Springer Healthcare Italia, giornalista pubblicista, si occupa di Medical Writing, Medical Communications e Medical Education, in particolare anche per attività di docenza e formazione dedicata a medici, operatori sanitari e autori. Ha studiato e lavorato diversi anni in Francia e Gran Bretagna, parla fluentemente inglese, francese e spagnolo.

Luca Melis

Psicologo dei gruppi e delle organizzazioni, consulente con esperienza ventennale e fondatore della società Poliste, con cui dal 2003 realizza attività di consulenza e facilitazione. Presso Metaplan®, ad Amburgo e poi a Lisbona, si è specializzato nella moderazione di gruppi in ambito clinico e strategico, in particolare nell’ambito delle life sciences, dove oggi opera come facilitatore professionale utilizzando tecniche accreditate (Metaplan, NGT, Delphi e altre ancora) per moderare expert meetings in molte diverse aree terapeutiche.

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Non fidarti della nostra parola, ascolta quello che dicono!

“Mi è sembrato un corso impostato in modo molto serio”

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Valutato 4.3 su 5 in oltre 165.000 recensioni di qualità Agenas

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