Manuale sull'Orientamento Professionale per Psicologi, Educatori e Terapeuti dal bilancio di competenze alla consulenza per la ricerca di lavoro

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Scheda del corso

Crediti ECM: 30

Titolo: Manuale sull'Orientamento Professionale per Psicologi, Educatori e Terapeuti: dal bilancio di competenze alla consulenza per la ricerca di lavoro

Autore: Leonardo Evangelista

Responsabile scientifico: Leonardo Evangelista

Editore: ebookecm.it

ISBN: 9788831253505

Ore di studio: 20

Codice ECM: 4146-405075

Professioni: Educatore professionale, Psicoterapia, Psicologia, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Terapista occupazionale

Obiettivo formativo: Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure

Validità: sino al 31/12/2024

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Abstract

L’orientamento è un’attività fondamentale per molti operatori di area psico-sociale o educativa e costituisce la principale attività dei Centri per l’Impiego. In molte regioni italiane viene erogato in convenzione anche da soggetti privati quali agenzie per il lavoro e agenzie formative accreditate.

L’orientamento, col nome di consulenza di carriera, viene inoltre erogato da singoli professionisti, soprattutto online. Il numero di quanti lavorano nel settore è destinato a salire ulteriormente grazie alle politiche europee sviluppate a seguito della pandemia.

Questo manuale è rivolto a psicologi, educatori, terapisti e altre figure professionali. In particolare, i temi approfonditi dal volume sono: che cosa serve l’orientamento e quali sono i principali servizi che offre; come imparare a svolgere attività di orientamento e quali conoscenze e capacità sono necessarie; quali organizzazioni svolgono attività di orientamento e come inserirsi nel settore; come è strutturato il processo di orientamento e quali risultati può ottenere; come gestire i colloqui di consulenza di orientamento; come svolgere attività di orientamento con piccoli gruppi; quali sono e con quali tecniche analizzare le caratteristiche personali rilevanti per l’inserimento lavorativo; come svolgere consulenza per favorire la scelta di una professione obiettivo; cos’è e quando utilizzare il bilancio di competenze; come svolgere consulenza a persone in cerca di lavoro. Un compendio rigoroso ma scorrevole, ricco di informazioni, modelli, tecniche ed esempi concreti che potrà “orientare” con efficacia lettori e lettrici che già lavorano o che vorrebbero inserirsi nel settore.

Indice

Introduzione

1. Definizioni, obiettivi e approcci dell’orientamento

1.1. A cosa serve l’orientamento

1.2. Definizioni di orientamento

1.3. L’orientamento come educazione alla vita

1.4. Lo sguardo dell’orientatore e quello del sindacalista

1.5. L’efficacia delle attività di orientamento per l’ottenimento di un lavoro

1.6. Le macroattività dell’orientamento

1.7. Gli approcci educativo e diagnostico

1.8. Principali problemi e direzioni di lavoro nella consulenza di orientamento

1.9. L’orientamento in un’ottica costruttivista

1.10. Cuore o testa nelle scelte professionali?

1.11. Coaching e orientamento: punti di contatto e differenze

2. Il contesto dell’orientamento

2.1. Chi eroga servizi di orientamento

2.2. I servizi di orientamento all’interno dei centri per l’impiego

2.3. Lo stato dei servizi di orientamento nei centri per l’impiego

2.4. Le figure professionali dell’orientamento

2.5. L’esperienza del lavoro nell’orientamento

2.6. I requisiti di legge per lavorare nell’orientamento

2.7. I requisiti richiesti nelle offerte di lavoro

2.8. Le conoscenze e capacità necessarie per svolgere attività di orientamento

2.9. Come imparare a svolgere attività di orientamento

2.10. Percorsi di inserimento nell’orientamento

2.11. Un codice etico per gli operatori di orientamento

3. Il processo di orientamento

3.1. L’avvio della consulenza

3.2. Le modalità di svolgimento della consulenza

3.3. Gli effetti delle attività di orientamento

3.4. Il limitato raccordo dell’orientamento con le politiche attive e passive per il lavoro

4. La gestione del colloquio di consulenza di orientamento

4.1. Quando usare il colloquio di consulenza di orientamento

4.2. Farsi tirare o spingere nei colloqui di consulenza di orientamento

4.3. Tecniche per mostrare disponibilità e ascolto

4.4. Tecniche per promuovere l’autonomia personale

4.5. Il metodo dei tre passi per la stesura del piano d’azione

4.6. La dimensione emotiva nel colloquio di orientamento.

4.7. L’effetto menù nel primo colloquio di orientamento

4.8. L’avvio del colloquio per la ricerca di lavoro

4.9. Le determinanti e le fasi del cambiamento

5. La gestione dei gruppi per attività di orientamento

5.1. L’utilizzo dei gruppi nell’orientamento

5.2. Come assicurare un contesto iniziale favorevole

5.3. Come trattare gli argomenti con metodologie che facilitano l’apprendimento

5.4. Come regolare le interazioni nel gruppo

6. L’analisi delle caratteristiche personali e la consulenza sulla scelta della professione obiettivo

6.1. Le caratteristiche personali considerate nell’orientamento

6.2. Le competenze nelle risorse umane e nell’orientamento

6.3. Le modalità di analisi delle caratteristiche personali

6.4. La consulenza per la scelta di una professione obiettivo

7. Il Bilancio di competenze

7.1. Una definizione di bilancio di competenze

7.2. Bilancio di competenze, autoefficacia e stili di attribuzione

7.3. Aspetti operativi del bilancio di competenze

8. La consulenza a supporto della ricerca di lavoro

8.1. I benefici della ricerca di lavoro assistita

8.2. La verifica dell’occupabilità prima di avviare l’assistenza alla ricerca di lavoro

8.3. Il contesto della ricerca di lavoro

8.4. Le principali difficoltà nella ricerca di lavoro

8.5. L’accompagnamento nella ricerca di lavoro

8.6. La revisione della ricerca di lavoro

9. Casi di consulenza orientativa

9.1. Francesco

9.2. Franca

9.3. Valentina

9.4. Alessandro

10. Glossario dei termini utilizzati nell’orientamento e nelle politiche attive

Riferimenti bibliografici

Per rimanere in contatto

Note sugli autori

Leonardo Evangelista

Psicologo del lavoro specializzato in psicologia dell’orientamento e in modelli/tecniche per l’orientamento professionale, collabora da molti anni nella formazione di operatori di orientamento. Ha lavorato come consulente di orientamento presso i centri per l‘impiego e le scuole della Toscana.

Contenuti

Acquisizione competenze tecnico-professionali
Illustrare i modelli e le tecniche di orientamento professionale, bilancio delle competenze, gestione del colloquio ed analisi personalizzata dello scenario di consulenza

Acquisizione competenze di processo
Approfondire le dinamiche che caratterizzano la ricerca del lavoro ed analizzare l'orientamento come un'attività specialistica di consulenza di processo

Acquisizione competenze di sistema
Conoscere lo scenario attuale dell'orientamento professionale, il sistema dei centri per l'Impiego e la consulenza di carriera e le opportunità offerte dal PNRR

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